2021教资科目二必背简答题+口诀(五)

2020教资笔试成绩马上就要出来了，小编在此希望考了的都考过，没报名的看了小编整理的资料，在2021上半年的考试中都能所向披靡。

39、简述品德的形成过程

(1)依从。依从包括从众和服从两种。处于依从阶段的态度与品德，其水平较低，但却是一个不可缺少的阶段，是态度与品德建立的开端环节。

(2)认同。认同是在思想、情感、态度和行为上主动接受他人的影响，使自己的态度和行为与他人相接近。与依从相比，认同更深入一层，它不受外界压力控制，行为具有一定的自觉性、主动性和稳定性等特点。

(3)内化。内化指在思想观点上与他人的思想观点一致，将自己所认同的思想和自己原有的观点、信念融为一体，构成一个完整的价值体系。

40、简述科尔伯格的道德发展理论

(1)前习俗水平

第一阶段：惩罚与服从取向阶段;第二阶段：相对功利取向阶段;

(2)习俗水平

第三阶段：寻求认可取向阶段;第四阶段：遵守法规取向阶段;

(3)后习俗水平

第五阶段：社会契约取向阶段;第六阶段：普遍伦理取向阶段。

41、简述中学生品德发展的基本特征

(1)伦理道德发展具有自律性，品德心理中自我意识成分明显

① 形成道德信念与道德理想，道德信念在道德动机中占据相当地位;

② 学生道德信念的形成要经历一个长期的阶段，表现出阶段性;

③ 道德行为习惯逐步巩固;

④ 品德结构更加完善。

(2)品德发展由动荡向成熟过渡

① 初中阶段品德发展具有动荡性;

② 高中阶段品德发展趋向成熟。

42、德育内容包括哪些?

(1)政治教育。包括马克思主义基本理论教育、阶级教育、世界观教育和社会科学教育。

(2)思想教育。包括辩证唯物主义和历史唯物主义世界观和人生观教育、革命理想和革命传统教育、劳动教育、自觉纪律教育。

(3)道德教育。包括有关道德知识学习、传统美德教育、审美及情操教育、社会功德教育，以及道德思维能力、道德情感、信念以及良好的行为习惯等。

(4)心理健康教育。主要分三个方面，即学习辅导、生活辅导和择业知道。

43、简述德育过程的基本规律

(1)德育过程是具有多种开端的对学生知、情、意、行的培养提高过程

(2)德育过程是促使学生思想内部矛盾运动的过程

(3)德育过程是组织学生的活动和交往，对学生多方面教育影响的过程

(4)德育过程是一个长期的、反复的、不断前进的过程

44、如何贯彻疏导性的德育原则：

疏导性原则是指进行德育要循循善诱，以理服人，从提高学生认识入手，调动学生的主动性，使他们积极向上。

贯彻疏导原则的基本要求：

(1)讲明道理，疏导思想;

(2)因势利导，循循善诱;

(3)以表扬激励为主，坚持正面教育。

45、如何贯彻教育的一致性和连贯性原则

教育的一致性与连贯性原则是指进行德育应当有目的、有计划地把来自各方面对学生的教育影响加以组织、调节，使其相互配合，协调一致，前后连贯地进行，以保障学生的品德能按教育目的的要求发展。

贯彻这一原则的要求是：

(1)统一学校内部各方面的教育力量。

(2)统一社会各方面的教育影响。

(3)德育要有计划和系统的进行。

46、如何贯彻长善救失原则?

长善救失原则也称发扬积极因素克服消极因素原则，是指在德育过程中，要充分调动学生自我教育的积极性，依靠和发扬学生的积极因素去克服他们的消极因素，促进学生道德成长。

贯彻这一原则应遵循以下要求：

(1)要“一分为二”地看待学生;

(2)发扬积极因素，克服消极因素;

(3)引导学生自觉评价自己，进行自我教育。

47、中学德育的途径有哪些?

(1)思想政治课与其他学科教学

(2)社会实践活动

(3)课外、校外活动

(4)共青团组织的活动

(5)校会、班会、周会、晨会、时事政策的学习

(6)班主作工作

48、简述说服教育法的贯彻要求

说服法是借助语言和事实，通过摆事实、讲道理，使学生提高认识，形成正确观点的方法。说服包括讲解、谈话、报告、讨论、参观等。这是社会主义学校对学生进行德育的基本方法。

运用说服教育法要注意以下几点要求：

(1)明确目的性;

(2)富有知识性、趣味性;

(3)注意时机;

(4)以诚待人。