教师资格证复习资料：教师观
教育观是人们对教育所持有的看法，它既受社会政治、经济制度的制约，又受人们对教育要素不同观点的影响。
教师观的基本内容是现代教师角色转换和教师行为转变，角色转换体现在知识传授有到引导和促进，课程的执行到开发;教书转变为研究者;学校教师到社区行教师转变四个方面，行为转变体现在师生关系、教学、自我、与其他教育者关系上四个方面。
现代教师角色转换：教师由知识的传授者转变为学生学习的引导者和学生发展的促进者;教师从课程的忠实执行者转变为课程的建设者和开发者;教师要从“教书匠”转变为教育教学的研究者和反思的实践者;教师要从学校的教师转变为社区型的开放的教师。
教师行为的转变：在对待师生关系上，新课程强调尊重、赞赏;在对待教学上，新课程强调帮助、引导;在对待自我上，新课程强调反思;在对待与其他教育者的关系上，新课程强调合作。
教师观的基本内容口诀
一、教师角色的转变
口诀：“促进”“研究“开”“社区”
1、从教师与学生的关系看，新课程要求教师应该是学生学习和发展的促进者。
2、从教学与课程的关系看，新课程要求教师应该是课程的建设者和开发者。
3、从教学与研究的关系看，新课程要求教师应该是教育教学的研究者。
4、从学校与社区的关系看，新课程要求教师应该是社区型的开放教师。
二、教师行为转变
口诀：你我他它
1、在对待师生关系上，新课程强调尊重与赞赏。
2、在对待教学上，新课程强调帮助、引导。
3、在对待自我上，新课程强调反思。
4、在对待与其他教育者的关系上，新课程强调合作。