家庭教育是孩子教育的重要组成部分。如果家庭教育出现问题，可能会使孩子变得性格孤僻、自我封闭、不合群等。对于这种学生，老师要给予其小心翼翼的关怀。

首先，要与他谈心，放松学生紧张的心理状态，毫无芥蒂地说出自己的兴趣、爱好、想法等。当其展现出其天真、活泼的一面时，趁热打铁，与他共同制定其学习计划与活动计划，鼓励学生多与同学、老师交谈，多参加班级或学校组织的活动，多发展自己的兴趣爱好，为融入集体做好基础铺垫；其次，通过电话、微信、面谈等多种方式与学生的父母取得联系，了解孩子在家的表现及父母的教育方式，结合实际情况，与其父母共同制定引导孩子的计划，并建议他们能经常一起带孩子游玩或参加活动、聚餐等；再次，与各任课老师说明该生的情况，在各位认可老师的关注、鼓励下，学生会慢慢建立学习自信，并使这种自信延伸到活动中，重现主动与同学交流的积极性，迈出融入集体的一大步；最后，发挥班集体的作用，在班级干部的带领下主动团结这位同学。天真无邪、活泼开朗永远是孩子的本性，在同学们一段时间的主动团结后，该生的本性一定会被激发，和同学们打成一片，重新投入集体的怀抱。

在以后的学习生活中，作为班主任，要去多了解学生，走进其生活，多与学生家长进行沟通，保持信息的及时更新，共同来促进学生身心的和谐发展。