在校生可以申请认定教师资格证书吗
在校生大四下学期可以申请认定教师资格证书。应届毕业生可以在毕业前最后一个学期,持学校出具的思想品德鉴定、学业成绩单(暂代替毕业证书)、教师资格考试合格证明和其他申请材料,向就读或拟任教学校所在地相应的教师资格认定机构申请认定教师资格,其他要求不变。......
在校生大四下学期可以申请认定教师资格证书。应届毕业生可以在毕业前最后一个学期,持学校出具的思想品德鉴定、学业成绩单(暂代替毕业证书)、教师资格考试合格证明和其他申请材料,向就读或拟任教学校所在地相应的教师资格认定机构申请认定教师资格,其他要求不变。......
教资面试备课这一环节,需要考生在20分钟内,写一份完整的教案,并预留几分钟熟悉教案的时间,对绝大部分的考生来说,这项任务很艰巨。教案的基本结构包括:1、教学目标;2、教学重难点;3、教学过程(涉及导入、新授、巩固、小结作业);4、板书设计。......
试讲过程,除了试讲内容本身,考生的外在肢体表现也非常重要,肢体表现与试讲内容相配合,会起到锦上添花的效果。外在肢体主要包括眼神,手势、面部表情等。......
申请教师资格人员应提前向拟申请认定省份的省级教育行政部门或当地教育行政部门负责教师资格认定工作的处室(或登录其官方网站)了解当年教师资格认定工作的安排和相关要求。......
试讲,就是一个教学片段。试讲开始要有导入,然后讲述教学内容,在试讲过程中要记得板书,板书要求整洁规范。最后试讲结束时,要做一下小结,总结一下所讲的内容,布置一下作业,做到有头有尾。......
说到如何抓住考官的心语言非常重要!普通话、音调、语气、音量都能影响讲课效果。首先:作为老师普通话水平必须是过关的,语文老师必须具有二级甲等以上,其他老师必须具有二级乙等以上的水平。其次:对于音调,讲课要有抑扬顿挫,这样的讲课方式才能抓住考官的耳朵。......
人在情绪紧张的状态下,说话难免出现口误,因此面试出现口误的情况是正常的。一旦在面试中出现口误,记住不要慌,继续回答问题,寻找合适的时机补救就行。......
20分钟的写教案时间分配:1.(第1~2分钟)思考和审题;2.(第2~10分钟)撰写教案;3.(第2~3分钟)教学目标+重难点;4.(第3~3.5分钟)导入;5.(第3.5~7分钟)讲授新课;6.(第7~7.5分钟)巩固提高;7.(第7.5~8.5分钟)小结+作业布置;8(第8.5~10分钟)板书。......
在教资面试试讲中,板书是考生展示自己才华的唯一道具,可见板书的重要性。板书是一个老师的基本功,也是这个职业的鲜明烙印。考生要考量实际上课中学生与自己互动的情况,板书必须按照课堂的节奏进行规范的设计。......
试讲难的原因在于自导自演很尴尬,因为站在讲台手足无措。教资面试改变试讲难的方法,比如注意下边这两点:1.吐字清晰,表达连贯;2.注意语速与停顿。......
教师结构化面试是指根据教师职业的特征要求,遵循固定的程序,采用专门的题库、评价标准和评价方法,通过考官小组与应考者面对面的言语交流等方式,评价应考者是否符合教师职业要求的人才测评方法。......
教师资格结构化面试试题是随机抽取的,考生备考时要多了解不同类型的题,这样才能答。结构化题目一边拿分为5类:1.应急应变类;2.教育教学类;3.活动组织类;4.人际关系类;5.职业认知类。......
教师资格面试是面对面的交流,所以考生在语言表述上大可不必过于呆板,不能将“试讲”变为“读课”,变为“背课”,语言上比平时交流稍微正式一些即可。......
教师资格笔试科目卷面满分为150分,卷面分数并不等于报告分数,报告分数是卷面分折合后的分数,报告合格分是70分。教育部考试中心根据当次的考试标准和考试情况,确定当次考试的通过率,并确定全国各科目统一的合格分数线。......
教资面试时,时考官会在题库中随机抽取两道结构化题目,需要考生即时回答。结构化面试考察考生对教育知识的把握以及结合教学实践的能力,它作为面试的第一环节在很大程度上影响了考官对考生的印象。......
《教育教学知识与能力》考察题型包括:单项选择、简答题、材料分析题、教学设计题,不同题型评分标准不同。小学教师教育教学知识与能力考试内容主要涵盖教育知识与应用、教学知识与能力两大板块。前者包括教育基础、学生指导和班级管理,后者包括学科知识、教学设计、教学实施、教学评价。......
教师资格面试试讲是需要花大量时间去进行准备的,在备考的过程中需要不断的调整和修改自己的试讲模版、试讲风格等等。试讲的备考过程应包括以下几个步骤:听课论课→写试讲稿→练习教案→试讲练习。......
阅卷老师希望看到能够减轻阅读量的卷面。作答时应该注意以下几点:1.字体工整、字迹清晰,最好使用黑色签字笔。2.在规定区域答题。3.分条作答,要根据分值思考答题点。4.语言要表述规范,尽量使用专业术语。5.宁多勿少。......
教师资格证考试属于资格类的考试,所以“及格就好”这种心态往往是失利的“雷区”。这种心态会导致放松对自己复习质量的要求,放弃“不擅长”的知识点或能力要求,对“擅长”的知识点采取“差不多”的心态。自认为凭借自己其它部分的得分,就可以通过考试。......
教师职业道德由97年版本的职业道德规范、08年版本的教师职业道德规范和教师职业行为三部分构成。在这两个版本的教师职业道德规范中,近年来,主要考查的是2008年版本的职业道德规范。......
在教资笔试复习的第二阶段中,主要是攻克两个难题:第一是再次复习巩固,第二是熟悉真题。书看过以后,记住了多少,效果如何,哪些东西是重点,要通过做题才能得到反馈。经常做一些练习题,尤其是历年真题。......
很多考生在进行教师资格证备考复习的时候,都没有按计划进行复习,这样一来复习效率就会大大降低,达不到预想的复习效果,因此掌握一定的复习方法和技巧还是非常有必要的。......
教师资格笔试科目一的材料分析题主要是对材料中老师的教育行为进行分析。涉及的考题范围主要是第一章的教育观、学生观、教师观和第三章的教师职业道德。......
科目一综合素质从往年的情况来看,是相对容易通过的一科,但是每年综合素质挂掉的人数也有很多,千万不要小瞧这一科。想要抓住综合素质这一科的分数,必须重视材料分析题和作文。......
理论上教案是不占分值的,但从现实角度来说,教案一般情况下会上交考官,多少会影响考官对考生的印象分。。如果在试讲效果不理想的时候,如果教案书写又很差,那只能让结果雪上加霜。备考20分钟最理想的安排就是花10-15分钟写完简案,剩余时间迅速在头脑中过一遍讲课思路。......