2020下教师资格证面试备考


2020下教师资格证面试备考

面试的组织形式主要有试讲、结构化面试、答辩,小编认为,备考阶段可以分为扫盲阶段、练习阶段和提高阶段。

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扫盲阶段,主要是准备面试的模板;

练习阶段,主要是写逐字稿、修改并演练;

提高阶段,主要是将第二阶段的最佳逐字稿演练、润色一下。

具体备考建议如下:

1、扫盲阶段

要了解试讲的“套路”,准备好模板并能够背熟。这个阶段,花一到两天时间搞定。试讲,一般为师生问候,导入,整体感知,析读课文,课堂小结,布置作业等。这里,小7将展示一下小学语文的具体模板。

一、课程名称

二、教学目标

(1)知识与技能目标:掌握课文生字词/公式/词汇,领会作者情感/公式的运用

(2)过程与方法目标:通过探究/合作/XX学习,使得学生能够掌握/运用____________

(3)情感、态度、价值观:通过XX学习方式的,学生能够体会作者___________的品质/情感

三、教学的重点和难点

教学重点:xx词汇/xx公式/xx的写作手法......

教学难点:通过______________发展/提高学生______________

四、教学方法

讲授法/练习法/直观演示法/引导启发法等等学习方法。(以引导启发法为范本)

在本节课的教学中主要渗透自主探究法、小组讨论法等。

五、教学过程

(一)导入新课

本课主要采用:故事导入/直接导入/游戏导入/情境导入等等的导入方式

(具体怎么导入,需要简单阐述,如:)

本文采用情境导入法的方式,播放相应的PPT图片或者小视频,引导学生进入新课

设计意图 :这种方法,不仅能引起学生的兴趣,而且能够引导学生思考,并且引出新课题。

(二)新课讲授

在讲授新课时,为了突出本节课的知识与技能目标,首先要引导学生自主学习、对基本的概念和知识初步感知,学习完成后,会对重要生词(语文,其他科目视具体情况而定)进行讲解,具体过程如下:

通过分组朗读的这种方法,既体现了新课改中以学生为主体的思想,又调动了学生学习的积极性。

这部分讲授完成后,开始讲解本节课的难点,引导学生进行探究学习,能够用自己的话语总结_______________________方法。然后,结合实例,对________________________方法进行详细讲解,具体过程如下:

通过这种方法,既让学生能够深入理解这种方法,也可以增进学生之间相互帮助的情感。

(三)巩固练习

例如:数学练习作业,语文书写生字词或阅读感悟

(四)课堂小结

对课文进行一个小结,加深学生的理解、记忆

(五)作业布置

布置课后作业,包括必做题和选做题,必做题主要以基础算式为主,选做题会选用一些开放性较高,需要学生进行发散思考的问题,以满足那些学有余力的同学。

(六)板书设计

适当展现部分课文重点“生字词/公示/图表等等”

2、练习阶段

主要以写逐字稿、修改并演练为主。这个阶段时间大概占面试总备考时间的三分之二。如,有30天准备面试的时间,则有20天都要放在这个阶段。

写逐字稿的时候,可以结合教师教学参考用书和网上的教学设计,再结合自己的情况适当地调整,形成比较适合自己的面试稿。接下来,就开始模拟试讲。模拟试讲时,可以找老师或者亲朋好友给自己提建议;也可以将自己的模拟面试拍成视频。然后从每个环节的耗时、表情神态、模拟互动等方面进行自我评价和修改。最后,将改进的再次模拟一下。

3、提高阶段

主要在第二阶段的基础上,针对经典文章或重点册数进行多次改进。这一阶段时间占总时间的三分之一左右。举一个例子,一个月的准备时间,这一阶段约占10天。这一阶段,重点就是提升面试亮点。如,精心设计导入;小组合作等。这一阶段,主要要紧紧围绕新课标要求,切实落实自主、合作、探究的学习方式。具体可以查找“名师授课录”。

以上就是今日份的内容,教师资格证面试不简单,但也没有想象中那么难,大家加油哇!

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