中学教资科目二《教育知识与能力》学知识大盘点--教育的制度

为了更好的帮助想考教师资格证的小伙伴，小编整理以下资料，以思维导图加文字的形式将资科目二《教育知识与能力》的相关考点，呈现给大家。

2021年教师资格证考试预报名正在火热进行中》》

第一节 教育制度概述

广义：指国民教育制度。

狭义：学校教育制度，简称学制，指一个国家各级各类学校的系统及其管理规则。具体规定各级各类学校的性质、任务、入学条件、修业年限以及它们之间的关系。

现代教育制度的核心部分是学校教育制度。

学制在形式上的发展

过程：前制度化→制度化→非制度化

1. 前制度化教育

分为非正式教育、正式非正规教育

↓ ↓

有教育没学校 有学校不成系统

2. 制度化教育

指正规教育，主要标志是近代以学校系统为核心的教育制度

我国近代制度化教育兴起的标志：1905年废科举、兴学校

3. 非制度化教育

教育不应再限于学校的围墙之外

库姆斯：非正规教育

伊里奇：非学校化观念、构建学习化社会

影响因素：生产力和科技发展、政治经济制度、青少年儿童身心发展规律、本国学制的历史发展和外国学制的影响。

现代教育制度的发展趋势

①加强学前教育及其与小学教育的衔接。

②提早入学年龄，延长义务教育年限。

③普通教育和职业教育朝着综合统一的方向发展。

④高等教育的类型日益多样化。

⑤学历教育与非学历教育的界限逐渐淡化。

⑥教育制度有利于国际交流。

⑦终身教育体系的建构。

第二节 学制的形成与发展

一、现代学制

①双轨制：英国、法国、西德

②单轨制：美国

③Y型/中间型学制：前苏联

二、我国学制

我国现代学制沿革：

1.旧中国的学制

①1902年 壬寅学制：又称《钦定学堂章程》，是我国颁布的第一个现代学制但未实施

②1904年 癸卯学制：又称《奏定学堂章程》，是我国正式实施的第一个现代学制

③1912年 壬子癸丑学制：第一次规定男女同校，是我国教育史上第一个具有资本主义性质的学制

④1922年 壬戌学制：又称新学制或六三三学制，以美国学制为蓝本

记忆口诀：人制定，鬼实施;壬子男女戌学美国

2.我国现行学校教育制度

①从层次上来看：

(1)学前教育：幼儿园

(2)初等教育：小学

(3)中等教育：初中、高中、中专、技校、职业技术学校

(4)高等教育：大学及以上

②从类别结构上：

(1)基础教育：幼儿园、小学、初中、高中

(2)职业技术教育

(3)高等教育

(4)成人教育

(5)特殊教育

③从学制类型上：

从单轨学制发展而来的分支型学制。

《国家中长期教育改革与发展规划纲要(2010-2020年)》

①二十字教育方针

优先发展-战略地位

育人为本-根本要求

改革创新-强大动力

促进公平-基本政策

提高质量-核心任务

②2020年，教育发展的战略目标

“两基本、一进入”：

基本实现教育现代化：内容、思想、方法、手段与世界接轨

基本形成学习型社会：终身学习

进入人力资源强国行列

第三节、义务教育

义务教育的特征：强制性、普遍性、免费性

义务教育的开端：1619年德意志

发展：1985年《中共中央关于教育体制改革的决定》首次提出

1986年《中华人民共和国义务教育法》法律上正式确立了义务教育制度

2006年新《义务教育法》实行国务院领导，省、自治区、直辖市人民政府统筹规划实施，县级人民政府为主管理的体制。