教师资格证笔记整理及方法

距离教师资格证笔试越来越近，你们的教师资格证复习还是抓不住重点?小编为各位考生整理了记笔记的方法以及大题的比笔记整理，赶紧来看看吧。

一、记笔记的方法：

1、根据备考教材进行笔记整理。教师资格证考试教材是考生备考的重要资料，也是考试主要考察的知识点。因此考生在备考中，应该根据教师资格证的教材整理重要知识点和考点。

2、将疑点、难点着重分开笔记。教师资格证的考试科目有很多，考生在备考中难免会遇到考试难点和疑点，对于这些问题，应该重点笔记，并且向专业教师询问，对掌握考点难点和重点有很大帮助。

3、笔记整理时应该注重层次区分。备考教师资格证的考生在做笔记时，应该注重层次区分，也可以按难点和考点进行记录，有层次、有易重点的记忆，对复习中提升学习效率有很大帮助。

总而言之，备考教师资格证应该注重笔记整理，在整理时除了依据教材外，还要考虑考纲要求以及培训教师的重难点解析。

二、简答题笔记整理：

(一)简答题概述

简答题是按照命题人规定的答题角度、内容、表述格式及字数要求等，以题干要点为依据，根据自己对题干要求的理解进行简明扼要的回答的一种题型。这种题型介于纯主观表述题和客观题之间，命题时在题干中作了一定的提示和限制，答案既要依据教育原理，又允许一定程度的自由发挥，因而答案是半开放性的。简答题的这一特点既有助于控制评分误差，弥补纯主观表述题的缺限，又能全面考查学生阅读理解、筛选整合、分析评价、语言表达等方面的能力，弥补客观题的不足。

(二)答题要求：表意明确;关键词清晰;语句通顺;条理清晰

(三)答题原则

1.从简入手，点到即止;

2.分条回答，标记序号;

3.分层展开，富有逻辑;

4.必要情况，做好铺垫和总结。

三、论述题
笔记整理：

(一)论述题概述

论述题不仅考查考生对所考查知识的识记和理解，还考查考生结合生活实际展开论述相关理论，要求在论述问题、阐述自身观点时有一定的深度。论述题的答案没有标准的答案，主观性较强，考生可以结合自己的生活实际对相关理论知识进行阐述。

(二)论述题主要考查考生对该学科基本知识的掌握和理解程度，以及分析和解决实际问题的能力。对知识的考查比较灵活，主观性较强。对于教材或讲义中可展开论述的知识点，在备考时，需尽可能多的储备与之相关的事例，拓宽知识面。

(三) 答题要求：论述题一定要逐条进行作答，不能毫无逻辑，写了很多但是得分点没掌握到。

(四)备考策略：作答此类试题时，一定要有理有据，抓住关键的知识点展开论述，总分总三段论形式作答。书写时，应把知识点放在段首，然后围绕这一知识点进行论述。论述过程应适当联系生活实际，用实际事例作为阐述观点的材料。选用的事例要与观点统一，阐述时需注意语言的条理性、知识点的表述要层次清晰，详略得当。

四、材料分析题
笔记整理：

(一)材料分析题概述

材料分析是指围绕一定的教育目的，把教育教学实践过程中真实的情景加以典型化处理，形成可供学习者思考分析和决断的案例(往往是一个故事、一个事例或一个事件)，通过学习者独立分析或相互讨论，来提高学习者分析和解决教育问题能力的一种方法。

(二)答题要求：一般的答题步骤是：锁定考点→原理阐述→展开分析→简短结论。

1.仔细审题，认真阅读材料，要善于从提问和材料中提取信息。

2.要紧扣题目材料，准确运用材料中的文字验证其中的有关事实，运用有关理论作出恰当的综合、概括、比较和分析。

3.要注意归纳、引申。从提问、材料中获取信息只是为解题提供了思路和素材。

4.要全面、完整地阐述有关基本原理。

(三)备考策略：

1.熟练掌握各部分知识要点。

2.注重理解和实际运用。

3.锻炼逻辑思维和表达能力。

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