教师资格证美术学科

全国教师资格考试，除内蒙古、西藏、新疆之外，均为全国统考。幼儿园和小学笔试各考两科，不考学科知识，初中和高中笔试各考三科，科目三均为学科知识与教学能力。考试采用统一命题，统一考试的形式进行。

每年进行两次考试，考试时间为上半年3月11日和下半年11月4日。中小学教师资格考试网(http://www.ntce.cn/)上统一发布相关的招聘信息。大约在每年1月中旬和9月考生可登录该网站进行报名。

二、大纲解读

教师资格《美术学科知识与教学能力》考试大纲相对比较固定，美术专业知识考试内容除课程标准之外并无变化，所考查的范围也基本一致。大纲规定考试分四个模块：学科知识、教学设计、教学实施、教学评价。而通过比较考题数据来看，学科知识的考点又包含中外美术史、艺术概论、基础知识、新课程标准(初中为《义务教育美术课程标准》，高中为《普通高中美术课程标准》)。

考试基本上完全按照大纲来设定题目。大纲规定了学科知识只占有33%，但实际考试中学科知识部分还会更少，所以大部分的题目集中在教学方面。在学科知识部分，因为大纲把课程标准和一部分的教学内容也纳入学科知识的范围，所以导致纯粹的美术学科知识就更少。2017年上半年美术试卷，与往年相比基本上没有什么大的不同，由此可见考试关于课标和教学知识的考查比重依然占据考试的主导地位。

三、各模块重难点解读

(一)学科知识

考查形式：单选、简答。

出题特点：考试以中美史居多，并没有对作品分析的考察，更多的是对中、外美史画家画作对应关系及艺术流派特点的考察，识图题较多，因此增强识图能力是考生备考的重要一环。从16年下半年和17年上半年的考题来看，中外美术史的考查难度有所下降，相对比较简单。

考查重点：中外美术史、新课程标准。

考查难点：在26道选择题中有大约14道左右都是教学论知识方面的题目，这对于非师范生或缺乏教育实习经验的考生来说有一定难度。记忆的准确性。(需要在理解的基础上记忆，包含课程性质、理念、课标等一列内容，积累数量较大，需考生做出一定的梳理，提炼积累要点)。

(二)教学实施

考查形式：选择、简答、案例分析。

出题特点：教学实施包括3道左右的选择题和2道简答题以及1道案例分析题。案例分析需要结合教学理念和课程标准来进行回答，与新课标有一定的重合。

考查难点：对于案例分析题，相信考生都会比较陌生，往往答题思路不够清晰，缺乏逻辑性。并且需要在理解新课标基础上进行作答，可总结一套作答思路以及理论依据，以保证准确率。

(三)教学设计

考查形式：选择、教学设计。

出题特点：教学设计有4道左右的选择题和1道教学设计题。教学设计要求写一篇完整的教案，题目会给一篇教材(版本不定)，而要求都是固定的：(1)做到文本格式规范，具备基本要素。(2)恰当设定本课的教学目标、教学重点和难点。(3)合理设计学习活动和作业要求。(4)设计三个课堂提问。

考查难点：该部分在整张试卷中所占比重最大，对于考生来说也是最难的，教学目标、教学重难点的设定以及整篇教案的完整性都是考生薄弱环节。

(四)教学评价

考查形式：选择、简答、案例分析。

出题特点：教学评价包括2道选择题和1道案例分析题，并且会与新课标有所重合。

考查难点：对案例分析的考察，考生缺乏清晰的答题思路和条理性。