小孩子上兴趣班,给孩子报什么兴趣班好
小孩子上兴趣班目录
小孩子上兴趣班
小孩子上兴趣班的八大类别
1. 艺术类
艺术类的兴趣班通常包括绘画、音乐、舞蹈等，可以帮助孩子发展想象力和创造力，培养他们的审美能力和情感表达能力。这些兴趣班可以帮助孩子更好地理解世界，发展自我表达的能力。
2. 体育类
体育类的兴趣班包括各种运动项目，如足球、篮球、游泳等，可以帮助孩子锻炼身体，提高身体素质和协调性。这些兴趣班还可以培养孩子的团队合作精神和竞争意识。
3. 科学类
4. 语言类
语言类的兴趣班包括英语、汉语等语言学习，可以帮助孩子提高语言表达能力，增强语言交流能力。这些兴趣班还可以帮助孩子了解不同文化，拓展他们的视野。
5. 社交类
社交类的兴趣班包括各种社交活动和礼仪课程，可以帮助孩子学习社交技巧，提高他们的社交能力和自信心。这些兴趣班还可以培养孩子的礼貌和尊重他人的品质。
6. 学术类
学术类的兴趣班包括数学、语文、英语等各种学科的学习，可以帮助孩子提高学术水平，为未来的学习和考试打下基础。这些兴趣班还可以培养孩子的逻辑思维和批判性思维。
7. 棋类
棋类的兴趣班包括各种棋类游戏，如围棋、象棋等，可以帮助孩子提高思维能力和策略意识。这些兴趣班还可以培养孩子的耐心和集中注意力。
8. 手工艺类
手工艺类的兴趣班包括各种手工制作和创意制作活动，可以帮助孩子发展动手能力和创造力。这些兴趣班还可以培养孩子的耐心和细致的品质。
给孩子报什么兴趣班好
现在的特长班很多，至于要报什么班，首先要看孩子是否爱好，其次仅仅是爱好不行，还要看孩子有没有这方面的天赋，而且还要努力才可以。
孩子报什么兴趣班好 1、舞蹈：小女孩学习舞蹈，不仅是为了让自己拉伸筋骨，塑形优美，更重要的是，学会一种自我塑形的方法，学会了舞者对自己的要求和塑形的方法，是受益终生的。
2、跆拳道：强身健体是每个小朋友，乃至每个大人都需要的。
3、：乐高虽然是积木的搭建和拼插，但是，每节课老师都会讲授一种工业设备的搭建，并在中间穿插讲解生活也物理的知识。
4、棋类：下棋是一种开拓思路的项目。
一环套着一环，一眼可以看到五步棋，甚至十步棋，无形中开拓了棋手的思维。
对于好动的孩子来说，下棋可以磨练孩子的性格。
什么兴趣班不需要报 奥数兴趣班
虽然说现在很多学校都取消了奥数的学习，但是家长们在报名兴趣班的时候，还是比较热衷于报名奥数兴趣班的。
不少家长认为奥数可以帮助孩子提升，也能够让得到一定的锻炼。
确实学奥数对于孩子来说也有一定的帮助，但是家长还是要理性看待。
编程兴趣班
不知道从什么时候开始，给孩子报名编程兴趣班的广告越来越多。
而不少家长也听了这些广告，觉得给孩子报名编程班对于孩子的发展很重要。
李教授提出了这种兴趣班对于孩子并没有什么用处、费用也是比较高的，如果孩子对于编程没有表现出特别大的兴趣，家长就没有必要再给孩子报名了。
以上就是我整理的报什么兴趣班好，感谢阅读。
如何给学龄前儿童正确选择兴趣班
怎样选择报班？孩子不出成绩怎么办—— 时下，有许多因孩子上兴趣班的问题引发了孩子祖辈和父辈间的争执。
年轻的父母为了增加孩子未来在社会中竞争的筹码，或者看别的孩子都上兴趣班了，不想让自己的孩子输在起跑线上，执意给孩子报钢琴课、美术课等兴趣班；而爷爷奶奶却认为孩子太小不该有那么大压力，3、4岁的时候还是自由玩耍的年龄，用不着急着去参加培训班、辅导班；还有的父母也拿不准到底该不该给孩子报班、报什么样的班，因此一直犹豫不决、呈观望态度。
究竟该不该给学龄前孩子报兴趣班呢？
雯雯是个4岁的小姑娘，聪明伶俐。
妈妈为了纠正女儿的内八字，也为了从小培养女孩子良好的形象气质，带她报名参加了“小模特”班和“拉丁舞”班。
爷爷奶奶对此很不赞成，认为一个才4岁的孩子，走路都刚学会，去学什么模特、拉丁舞？雯雯妈妈坚持让孩子参加。
为了不引起矛盾，老人们也就不再坚持了。
然而元旦前夕，“小模特”培训机构组织孩子们参加一个服装品牌的新品秀，整整一天，孩子不停地换衣服、上台、表演，身体受凉不说，孩子连喝口水的时间都没有。
一天下来，陪同去的爷爷奶奶心疼得不得了，回家后说什么也不让雯雯再去上这个“模特班”了，而且拉丁舞班也不让去了。
为这事，雯雯妈妈与公公婆婆发生了激烈的争吵。
学龄前的儿童究竟该不该上兴趣班？对此社会上也始终争议不决。
近日，著名心理学家李子勋的新书《家庭成就孩子：李子勋的后现代亲子课》问世，书中辟出一个完整的章节讨论“要不要给4岁孩子报兴趣班”。
当笔者问及李子勋为何要选择4岁来写时，李老师指出：“从孩子成长的脑发育规律来说，三岁之前太小，七岁之后大脑开始理性发展，所以4岁是最有价值的年龄。
”李子勋认为“该不该”的最终答案是肯定的，“我个人主张有条件的家庭在孩子小的时候，给孩子提供条件接受各种信息的刺激，尤其是艺术方面，例如音乐、舞蹈、绘画、戏剧的启蒙，发展孩子对自然形体、色彩、质感的感知。
”
然而也有专家指出，报兴趣班千万不能以功利为目的。
中国青少年研究中心赵霞老师认为：“如果父母给孩子报兴趣班的目的是出于攀比，似乎不太适合。
兴趣班兴趣班，主要看自己孩子是否感兴趣。
”
要学一门语言，但不该用成人的方式学
“对于4岁左右的孩子，要进行语感教学。
”李老师谈到，“单词不是背出来的，而是拼出来的。
”有些家长担心孩子还太小，怕孩子把拼音和英文混淆。
对此李子勋老师告诉家长们大可不必担心，“中国的汉语环境对孩子的影响更大得多，还没有达到混淆的地步。
”
4岁左右的孩子学语言，更主要的是有一个感性的了解和语言环境的初步认知。
李子勋老师谈到：“10岁以下的孩子都得‘玩着学’，只要有知觉就好。
孩子在7岁以后，文字能力才开始飞速发展，此前他们的思维方式充满复杂性，所以，4岁大的孩子你不能以成人的教导方式教育他，比如成人教他绘画，看起来他会比别的孩子画得更像，但这是人类生成的文化模型，会让孩子失去创造性，学语言也是同样的道理。
”
●是孩子的兴趣，不是家长的兴趣
当然，孩子年龄小，辨别是非和自我认知的能力比较差，那么，如何找到孩子的兴趣点和长处呢？中国青少年研究中心赵霞老师指出：“父母平时要多关注孩子，尽可能多的和孩子相处。
”她建议家长有意识地在家里提供一些操作材料，引发幼儿的兴趣，比如在家里有意识地多播放音乐，观察孩子在听音乐时的反应；如果孩子在听音乐时表现出很想和着音乐一起动、扭身子、点头、跳等动作时，说明孩子的乐感不错，有和音乐一起动的愿望，你可以让他上舞蹈班试一试。
李子勋老师说：“很多家长带孩子去上兴趣班，总是习惯性地观察孩子在兴趣班上的表现：不是看孩子快不快乐，而是把自己孩子和其他孩子比来比去。
”李老师尖锐地指出：“家长逼迫孩子去上这些课不是为了孩子高兴，而是为了家长放心。
”
孩子有必要参加兴趣班吗？
家长陈先生：我的儿子已经是小学高年级的学生了，双休日他参加了羽毛球、快板、书法、英语等兴趣班，算算也有四五个，我想问：孩子参加这些兴趣班有必要吗？我们家长该如何看待孩子上兴趣班的问题呢？ 新华小学黄芳老师：“孩子需要上兴趣班吗？”“需要参加些什么兴趣班？”“别人的孩子都上兴趣班，我们不上是不是会落后呢？”……相信类似这样的问题是当今家长们经常探讨的问题。
在此，我想谈一谈自己的一些看法： 首先，分清概念，尊重孩子 很多家长为了不让自己的孩子输在起跑线上，都不断地给孩子报这个班，那个班，而这些班大致可以分为“兴趣班”和“辅导班”两类：“辅导班”是针对课程问题而用于提高的；“兴趣班”是看你的兴趣而定所上的提高课外能力的。
我觉得学生要尽量在课堂上“消化”知识，没有太大必要参加辅导班。
但对于那些学有余力的学生，在不增加其负担的情况下，参加一些兴趣班也不妨。
俗话说：“样样会一点，生活精彩点嘛。
”但是对于孩子的课外兴趣班不能一味的追求多，家长要合理安排好孩子的作息时间，不可以盲目的为孩子安排课外兴趣班，在选择兴趣班的项目、数量和时间时，一定要听听孩子的意见，让孩子从小学着去规划自己的未来。
其次，亲情投入，共同成长 我认为，孩子的成长离不开家长的亲情投入，家长再忙也要抽出一部分时间来与孩子相处，相互沟通。
家长不可有给孩子报个兴趣班，就交给老师万事大吉的想法，要注重亲情引导，和孩子共同成长：如孩子练钢琴，家长不妨与孩子同步学琴，既是陪练又是教练，更有利于对孩子的督促和帮助；孩子练羽毛球，家长也可适机同孩子一起“较量”；孩子学快板，你可让孩子做老师，教给你动作要领，教学相长，何乐而不为！孩子的学习兴趣就在这一点一滴中培养起来的。
另外在兴趣课学习之时也要不失时机地抽时间和孩子一起做做小实验；和孩子一起下棋、读书、骑车；和孩子一起走进自然认识动植物、了解社会，促进孩子的健康成长。
总之，对于孩子上兴趣班一事，家长要端正态度，尊重孩子的意愿，亲情投入，让孩子拥有一个快乐又美好的童年。
