幼儿英语兴趣班教什么,幼儿英语早教班教学内容包括哪些方面

幼儿英语兴趣班教什么目录

幼儿英语兴趣班教什么

幼儿英语早教班教学内容包括哪些方面

幼儿英语趣味教学有哪些课程

幼儿英语讲哪些内容

幼儿英语兴趣班教什么

幼儿英语早教班教学内容一般分为以下几种:

基础英语:这门也是最受欢迎的早教内容之一。

主要是从发音、基础词汇和语法这几个方面入手,采用情景式教学方式,循序渐进学英语,幼儿们也比较容易掌握。

口语专项课程:主要涉及的是实用口语,比较贴近日常生活,可以练习儿童的自由交谈能力。

休闲英语:包含了一些像旅游英语、文化英语、卡通动漫英语等休闲英语。

如果你家孩子是想学习具体某个英语领域的话,这门课程还是有所帮助的。

幼儿英语趣味教学有哪些课程

目前,幼儿英语教育理论界对幼儿英语学习规律研究不足,幼儿园英语教育在很大程度上照搬小学英语教学方式,或是借用幼儿园教育其他领域的教育方式,忽视了研究幼儿园英语教育领域的特殊性,在开展的有效性上存在很大问题。

以大班级英语教学为例,经过小班和中班两年的沉淀,大部分幼儿语感得到了提高,词汇量也有所增加。

可是,在缺失语言环境的情况下,学过的东西很快就忘掉,大部分小朋友都不愿意开口用英文进行简单的交流。

因此,很多家长普遍都认为,幼儿园的英语教学徒有虚名。

为了更好地实现幼儿园英语教学的有效性,我认为应该从以下几方面着手:

一、根据幼儿的身心特点,选择合适的游戏方式

小班的幼儿,特别是刚入园的小朋友,情绪还不是很稳定,注意力不集中,所以教师要选择那种能够迅速吸引他们注意力的游戏,譬如:出示某件物品时,要营造一种神秘的气氛,引起他们的好奇心,然后慢慢地、假装吃力地将物品“拖”出来。

游戏的形式要简单明了,最好是“one by one”(一个接一个),老师蹲在小朋友前面,营造一种亲切温馨的氛围,给他们安全感,让宝宝觉得自己是被关注的。

譬如:让小朋友逐个上来拍卡片,拍完后一一给他们鼓励和赞许,一个拥抱,一阵掌声,一次“GIVE ME FIVE”,都可以让他们幼小的心灵得到极大的鼓舞,从而为兴趣的培养奠定良好的基础。

经过小班一年的集体生活,中班小朋友的集体感和纪律感得到很大提升,可以选择一些比较活泼的游戏方式,譬如:

“大小声”游戏:根据卡片的高低来读。

如果老师高高举起卡片,幼儿就大声读;老师将卡片变低位置,幼儿声音就随之变小。

“开火车”游戏:教师手持圆型方向盘,当火车头,玩开火车的游戏(可以伴有歌曲《The wheel on the bus》)。

当火车开到任意幼儿面前停下时,表演所学单词的模拟动作,让幼儿来猜。

或提问,请幼儿回答。

幼儿回答正确可以上火车,火车再开往下一位小朋友面前,继续游戏。

“PASS THE MAGIC BAG”游戏:教师将幼儿所学习过的单词图卡放入magic bag中,听音乐玩游戏。

当音乐响起时,幼儿从一边到另一边,一个接着一个的传递magic bag。

当音乐一停,幼儿必须停下,这时手持magic bag的幼儿,在盒子中抽出一张图卡进行回答,对回答正确的幼儿给以表扬。

大班级幼儿则可以引入一些有竞争机制、且节奏感比较快的的游戏,充分调动他们的一切感官和兴趣,譬如:

“伦敦桥”游戏:请一位老师和幼儿手拉手高举当小桥,再请其他幼儿手拉手围成一圈从小桥下经过。

当音乐停掉时,小桥落下,被套住的幼儿回答小桥提出的问题。

之后继续游戏。

“UP AND DOWN”游戏:将幼儿图卡打乱顺序后发给每个幼儿一张,与幼儿一边说“Up and down. Up and down.”一边举起单词图卡做起立和坐下的动作。

当老师发出“stop”的指令时,幼儿必须停下听命令,这时老师读出一个单词的名称,持有该单词的幼儿听到后要迅速站起来,并大声读出该单词,反应慢的幼儿刮鼻子。

二、培养兴趣是课堂教学有效性的基本保证

1.视觉熏陶研究表明,大脑中存储的形象与语言量不同,形象信息与语言信息的比例为1000:1。

这说明,形象信息容易记忆,语言信息则不容易记忆,根据这一特点,教师在教学过程中应尽可能采用一些直观形象的图片、教具来辅助教学,帮助孩子认知记忆。

例如:我在教学中制作了A-Z的字母卡片,每个字母都相应找到一个单词并编了儿歌,每张卡片上都是图文结合,当孩子看到卡片的时候,便能相应的认出卡片上的实物单词及儿歌。

2.听觉熏陶语言是在不断的听、说、模仿、使用中提高的,特别是幼儿的外语学习,如果没有一个连续、经常的语言环境刺激,学过的东西极易遗忘。

在幼儿园进行英语教育占有得天独厚的优势,幼儿从早晨入园到下午离园,大部分时间都生活在园内,教师与幼儿一起学习、游戏、生活,使幼儿在教师反复说、反复使用中,受到潜移默化的影响,得到自然而然的掌握。

3.文化熏陶目前,我园除了常规的英语课程以外,还增加了1个下午的浸入式英语活动,让幼儿在充分感受英语氛围,增强英语口语交流机会的同时,感知英语作为第二语言的文化存在。

我们会在网上搜集一些外国的文化礼仪、生活习惯以及俚语小故事,并制作成PPT讲给小朋友听。

每逢节日的时候,会给他们讲节日的由来、典故、童话故事以及学唱相关的歌曲,尽量让儿童在一种自然、逼真、轻松的英语环境中,从日常的行动交际末尾,经过重复的言语实际活动来学习一种全新的言语。

三、实现良好家园互动,让英语氛围更好的延伸

除了幼儿园,家庭是幼儿日常生活的大摇篮,爸爸妈妈更是幼儿最早最亲密的启蒙老师,因此,让家长清楚的了解幼儿在园的学习情况和内容,是实现良好家园互动的基础。

定期发放亲子作业、学习内容的提示短信,并针对不同的学习内容设置不同的亲

幼儿英语讲哪些内容

我国越来越重视英语教育,所以很多幼儿园都开设了专业英语课,希望让孩子们尽早学习英语,在起跑线上取胜。

下面,我们就谈谈幼儿英语讲哪些内容,一起来看看吧。

一、幼儿英语教学内容

1. 英语口语

如果想学好一门语言,必须要不断地说,这样才能练习语感,熟能生巧。

因此,在幼儿园学习英语时,老师会非常注重口语练习,在教给孩子单词和句子后,孩子可以通过对话、提问和回答、情景练习、演讲等方式提高自己的英语口语能力。

2. 学习写英文

孩子要会说英语,还要会书写英语。

老师会根据孩子的学习能力,循序渐进地教孩子拼写英语,从简单的字母开始,到单词,再到短语。

3. 玩英语游戏

孩子爱玩并不是一件坏事,我们可以让孩子们融入一些英语游戏,在游戏中学习英语,这样又能快乐,又学到了有用的知识,一举两得。

4. 让英语渗透到日常生活

真正的英语教学内容丰富而广泛,儿童日常生活中的一切都可以运用到英语教学中。

例如,可以鼓励孩子在日常对话中使用英语。

当他触摸一个对象时,可以要求他说出对象的名字;还可以教他唱英语儿歌,看英语动画。

二、幼儿英语简易实用单词

1. 颜色

black黑、white白、red红、blue蓝、green绿、yellow黄、purple紫、pink粉红、orange橙等。

2. 身体

head头、face脸、eye眼睛、nose鼻子、mouth嘴巴、hand手、arm手臂、finger手指、leg腿、knee膝盖、foot脚、toe脚趾等。

3. 水果

apple苹果、pear梨、grape葡萄、cherry樱桃、orange橙子、strawberry草莓、lemon柠檬、peach桃子、lichee荔枝、mango芒果、pineapple凤梨等。

4. 人物

father父亲、mother母亲、parents父母、grandmother祖母、grandfather祖母、grandparents祖父母、woman女人、man男人、son儿子、daughter女儿、boy男孩、girl女孩、uncle叔叔、aunt阿姨、classmate同学等。

5. 动物

horse马、pig猪、sheep羊、goat山羊、zebra斑马、elephant象、cat猫、lion狮子、tiger虎、dog狗、fox狐狸、wolf狼、rabbit兔子、bear熊、monkey猴子、chicken鸡、duck鸭、snake蛇等。

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