小孩学什么兴趣班好,给孩子报什么兴趣班比较好
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1. 绘画班：适合有绘画天赋或者喜欢画画的孩子。
2. 舞蹈班：适合喜欢跳舞或者有舞蹈天赋的孩子。
3. 乐器班：适合喜欢音乐或者有音乐天赋的孩子。
4. 体育班：适合喜欢运动或者有运动天赋的孩子。
5. 科技班：适合喜欢科技或者有科技天赋的孩子。
6. 语言班：适合希望提高语言能力的孩子。
7. 厨艺班：适合喜欢烹饪或者有烹饪天赋的孩子。
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选择兴趣班时还需考虑孩子的年龄、性格和兴趣，以及家长的预算和时间安排。最重要的是，不要过分追求成绩，培养孩子的兴趣和爱好才是最重要的。"。
少儿兴趣班应该如何选择？
让孩子按自己的个性发展，不仅他多了一份乐趣，还能省去父母的不少操心。
--------------------------------------------------------------------------------------喜欢安静：适宜学手工识别方法：比较安静的孩子，特别喜欢比较，譬如他能发现，妈妈包的饺子和奶奶不一样。
所以像拼图一类的游戏，足以让他快乐地摆弄上几个小时。
提示：这类孩子有耐心的个性和细致的观察力，还有比较好的逻辑思维能力。
他们总是不经意地去探索和寻找事物之间的联系。
所以，父母应不断培养他的严谨和较真的个性，可以让他参加围棋、手工或科学实验等兴趣班。
平时，如果孩子提出问题，也应尽可能给一个他合情合理的答案。
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喜欢说话：适宜学声乐识别方法：孩子对富有旋律的音乐会有特别的反应，常会啊、啊地叫，并挥舞小手。
有时突然听到电视里传来一段音乐，立即会跟着唱起来。
这类孩子一般开口说话比较早，并且喜欢学说大人的话。
提示：这类孩子的思维模式是有声音带动的，他喜欢利用声音学习。
在传统的教学模式中，大部分老师都是通过口授进行教学，这对于听觉学习型的孩子是十分有益的。
他们比较适宜学故事、相声、声乐。
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喜欢动手：适宜学书法识别方法：这类孩子比较有耐心，并能完成技巧较高的活动，如拆装汽车、串珠子等，虽然这类活动在孩子们的游戏中常常进行，但只有为数不多的孩子能坚持到完成任务。
提示：这是一类难得的孩子，只要在正确引导，成人后都有认真、细致的态度，这是做任何事情的基础。
可以让他们参加一些手工方面的兴趣班，如书法、手工、素描等，帮助他们在拓展个性的同时，学到一些技能。
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喜欢模仿：适宜学绘画识别方法：这类孩子在人越多的场合，表现得越活跃，越希望自己是主角。
当然这些孩子也有能够吸引更多人注意力的能力，譬如丰富的表情、手舞足蹈的样子以及丰富的想象能力等。
提示：如果孩子已经上小学了，父母应和老师沟通，不妨在适当的时机给孩子表现的舞台，只要能给孩子有一次在正式的公众场合得到认可，他就能更自信地对待自己。
这类孩子适宜到表演、绘画等兴趣班去学习。
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喜欢打闹：适宜学武术识别方法：这类孩子可能是被认为最有活力的，他们好动，注意力也不够集中，常常不是在跑就是在跳，即使在吃饭的小小间隙也不消停。
他们无论是爬还是走路一般都要比其他孩子早。
提示：这类被称为触觉学习型的孩子，在传统教学模式中很吃亏。
但是他的动作协调能力较强，适当地让他们参加跆拳道、武术和游泳等绘画色彩的话，反而有利于他们日常安静地学习。
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喜欢服饰：适宜学色彩识别方法：这类孩子喜欢收集漂亮的布娃娃，还喜欢挑选自己穿着的服饰，常会对自认为不好看的衣服拒绝穿着！提示：这类孩子在学习时，如果为他们配上鲜艳图片或者绚烂视频，强烈的视觉刺激会让他立即进入状态，在形象的世界里，他会感到特别舒心。
这类孩子最好让他们去绘画、色彩画等兴趣班学习。
给孩子报什么兴趣班比较好
幼儿园阶段孩子往往兴趣广泛，但每一种兴趣的持续时间非常短，用一句话形容比较形象“三分钟热度”，这个现象是很正常的。
这是因为孩子对所有新的事物的好奇，注意力也不是太集中。
因而，在幼儿园兴趣班的选择上，家长可以征求孩子的意见，选择孩子感兴趣的课程报名。
家长也可根据孩子的性格帮助挑选。
你应该给孩子报什么兴趣班？
以下就来详细的了解下吧！ 今年孩子刚入幼儿园，看着周围的家长都纷纷为孩子报钢琴、美术、音乐等兴趣班，一向不愿意给孩子加压的我有点举棋不定。
毕竟女孩子多一些艺术修养还是必要的。
但我又不想让她小小年纪就开始背上太重的学习压力。
到底要不要报兴趣班呢？ 单纯地理解上兴趣班是给孩子施压是不客观的，如果家长不是用功利之心去对待这样的事，而是以平和的心态，希望为孩子增加一些乐趣，长一些见识，那么去这些地方本身会让孩子们得到增加知识与修养，学会与人沟通，开发潜能的好处。
可惜很多家长总是把一个原本很简单的事情搞得很复杂，他们观察孩子在兴趣班上的表现，不是看孩子快不快乐，而是把自己孩子和其他孩子比来比去，逼迫孩子去上这些课不是为了孩子高兴，而是为了家长放心。
很多家长常常会夸大孩子的能力，以为自己家有一个天才，不成才则是因为孩子不努力。
媒体曾报道有个女孩为了拒绝弹钢琴，不惜用刀切伤手指。
那个女孩对钢琴深恶痛绝，但其家长还执意地坚持让她继续练琴，甚至不惜责骂和殴打。
我有个来访者曾带了一个14岁的男孩来咨询，男孩在7岁时，突发奇想要练钢琴，立志长大成为钢琴家。
男孩的父母都是普通工人，没有多少乐理知识和金钱资本，但以为天下无难事，只要有心人。
欣喜之后，到处借贷为孩子买了一架钢琴，并不惜高价请老师来启蒙。
孩子也写下豪言壮语，决心勤学苦练。
没曾想一年后父母买琴的债还没还清，孩子就对钢琴彻底失去了兴趣。
从此家无宁日，孩 子整天背负着父母的责难、否认，慢慢变得越来越逆反，成为问题孩子。
好心办坏事是很多父母在养育孩子时的通病。
我个人主张有条件的家庭在孩子小的时候，应该帮助孩子接受各种知识信息的刺激，尤其是艺术方面，例如音乐、舞蹈、绘画、戏剧的启蒙，发展孩子对自然形体、色彩、质感的感知。
不管孩子是否是天才，在恰当的年龄提供足够的信息最终会让孩子的心灵受益。
没有条件的家庭也应该充分利用社会免费资源帮孩子补这样的课。
西方社会整体人群的文化素质和艺术修养比较好，正是因为从小让孩子浸染在艺术的氛围里。
混沌理论认为在合适的年龄给予孩子足够的信息刺激，如果孩子具有某类天赋，那么他会打下基础。
当孩子成长到某个年龄时段，这样的优势会被凸现起来。
初始条件(
