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教师资格证综合素质作文如何审题立意?


教师资格证综合素质作文如何审题立意?

对于备战教师资格证考试的同学来说,人人都知道作文分值高,很重要,一定不能在作文上失分,但是尽管你作文词藻有多优美,卷面多整洁,如果审题审错了,那就是功亏一篑了。为避免大家失误,今天小编为大家分享教资考试《综合素质》审题要领,一起来看看吧!

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一般来说,教资考试写作中,审题立意一般有两种方法:立体分析法和关键词分析法。

一、主体分析法

在分析材料立意中,主体分析法适用于,有人物叙述的材料中。首先,找主体人物;其次,对应材料看人物的做法是什么;再次,分析其这么做有什么目的;最后引申含义获得分论点。

【例】阅读下面材料,根据要求写一篇论说文。

一位母亲非常重视儿子的前途,每天苦口婆心地教育儿子要努力读书,要有礼貌,要讲信用,要忠于国家……而父亲白天忙于工作,晚上回来又常常看书。爱子心切的母亲终于忍不住说:“你别只顾你的公事和看书,你也该好好地管教管教你的儿子啊!”父亲意味深长地说:“我时时刻刻都在教育儿子啊!”

要求:用规范的现代汉语写作,立意自定,题目自拟,观点明确,分析具体,条理清楚,语言流畅。不少于 800 字。

思路分析:

(一)找主体:父母、儿子;

(二)做法:母亲:苦口婆心;父亲:看书、办公

(三)目的:教育儿子

(四)引申义,确定论点:身教重于言传

二、关键词分析法

在阅读材料的过程中,首先要认真找出材料所属关键词,根据材料信息进行汇总,总结关键词信息。其次,对关键词进行分析,找出其引申的含义。最后,得出中心观点,总结中心观点确定总论点。

【例】阅读下面材料,根据要求写作。

美国华盛顿儿童博物馆墙上有句格言:“我听见了就忘记了,我看见了就记住了,我做过了就理解了”。

从教育角度立意,写一篇不少于 800 字的文章。

思路分析:

(一)关键词:听、看、做。

(二)关键词内涵:听、见属于认知;做属于体验、实践;可以获得学知,要先听闻、观察;但最重要是实践、体验。

(三)确定立意:重于实践。

以上内容希望对你有帮助。

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