英语教资科目三：那些令人头疼的专业词汇(二)

这些单词不会读不知道怎么发音不要紧，重要的是看见之后大概猜得到是什么意思，这样就够了。那是哪些单词呢?以下的单词都是需要花时间背诵的哦。

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Denotation外延意义

Connotation 内涵意义

Sense relations 涵义关系

先背熟同义词和反义词这两个词：

homonymy是同音异义词

反义词：antonym

同义词：synonym

Collocational synonyms 搭配同义词

Semantic synonyms 语义同义词

词义关系(反义关系)

Gradable antonymy 等级反义关系

比如：good-bad

Complementary antonymy 互补反义关系

比如：boy-girl

Converse antonymy 反向反义关系

比如：buy-sell,above-below

Hyponymy 上下义关系

Superordinate 上坐标词(概括性强)比如：乐器

Hyponym下义词(特定性强)比如：钢琴

句子间的涵义关系：

synonymous同义关系

inconsistent 不一致关系

entail 蕴涵(包含)

presuppose 预设

Onomatopoeia拟声

模拟事物的声音，增强讲话或文字的实际音感。

比如，murmur咕哝，giggle咯咯笑。

Assonance类韵

诗歌中相同或相似的元音重复，使得句子悦耳动听或者强调某个音。

Alliteration 头韵

押头韵，两个及以上单词首字母相同，形成悦耳的读音。

Locutionary act 言内行为

illocutionary act 言外行为 言外之意

Perlocutionary act 取效行为(言后行为) 说完以后的行为

Consonant clusters 辅音连缀

Complementary distribution 互补分布

不区别意义，出现再不同语音环境：bottle，litter里的l。

Phonemic contrast 音位对立

强调音，最小对立体中的两个音位出现在同一位置，并区别意义。

Minimal set 最小对比集

由最小对立体构成的集合：bit,bet,but。

Liaison 连读(修改，原版拼写错误)

辅音结尾词+元音、半元音开头词：前后两个音拼读起来。

Diglossia 双言

高级、低级，两种场合不同的用语。

Euphemism委婉语

Hyperbole 夸张

Irony 反语

Sarcasm 讽刺

Oxymoron矛盾修饰法

Allusion引喻

Paradox 悖论

Taboo 禁忌语

语音的同化现象：两个相邻的不同音，其一受另一个影响变得相同相近。

Progressive assimilation 顺同化

Regressive assimilation 逆同化

Reciprocal assimilation 相互同化

Inductive method(修改，拼写错误) 归纳法

Deductive method 演绎法

Diachronicity历时性

Simile 明喻

Metaphor 暗喻

隐喻，两个不同事物的比较，隐藏指明二者的相似性。

Metonymy 借代

换喻，转喻，用一个事物来取代另一个相关的事物。

比如，用红领巾借代小学生。

Synecdoche 提喻

用事物的一部分代替其整体。

比如，用手代替整个人，用轮子代替整台车。

Pun 双关

Transferred Epithet 移就

用本该描述甲的词描述乙。

Antithesis 对照

Climax 层递

Anti-Climax 突降

Register 语域

affective strategy 情感策略

communication strategy 交际策略

metacognitive strategy 元认知策略(元认知就是整理归纳的能力)

gist 大意理解 主题

word guessing 词义猜测 生词难词

inferring 推理判断 意图

recognizing communicative signals 交际信息辨别能力 指示语

PPP presentation practice production 缺交际

TBLT task based language teaching 任务型 在做中学

CLT communicative language teaching 交际型 忽视形式

TPR total physical response 全身反应教学法 语言+行为

Hedge 赫奇 交际能力与方面：

1语言 linguistic competence

2语用 pragmatic competence

3语篇 discourse competence

4策略 strategic competence

5流利性 fluency

测试的种类：

diagnostic test 诊断测试

aptitude test 潜能测试

proficiency test 水平测试

achievement test 成绩测试

乔姆斯基 Chomsky

competence语言能力：一个理想语言使用者关于语言规则的语言知识。

performance语言运用：在语言交际中关于语言规则的语言知识的实际运用。

索绪尔 语言学之父

Parole 言语：语言在实际使用中的实现——具体

Langue 语言：一个言语集团的所有成员共享的抽象语言系统——抽象

教学评价：

1、目标参照性的评价 是否达标或者程度如何

criterion-referenced assessment

2、常模参照性评价 与别人比较，水平如何

norm-referenced assessment

3、个体参照性评价 单个人以前跟现在对比，水平如何

individual-referenced assessment

格赖斯 合作原则

1、the maxim of quantity 数量——不应超出需要的信息范围

2、the maxim of quality 质量——真实，不说缺乏证据的话

3、the maxim of relation 关系——话与谈话内容有关联

4、the maxim of manner 方式——明白，避免晦涩和歧义

discourse 语篇

lexical 词汇

syntactic 句法

propositional condition 命题条件

sincerity condition 诚意条件

重点包括但不仅含以下内容：

①语言的结构特征(注意分清任意性、二重性、移位性等性质)

②语言的功能(明白各个功能属于什么场合)

③辅音的分类(按带声性、发音部位、发音方式分为三大类，其中每类包含什么，记住英语表达方式)

④元音的分类

⑤涵义关系Sense Relations。包括词汇之间的涵义关系(同义、反义、上下义)和句子之间的涵义关系(同义、矛盾、蕴含、预设、自相矛盾、语义反常)。必考题!

⑥会话含义理论。最常考的就是数量准则和质量准则。

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