中学教资科目二《教育知识与能力》学知识大盘点--教育的功能(一)
为了更好的帮助想考教师资格证的小伙伴，小编整理以下资料，以思维导图加文字的形式将资科目二《教育知识与能力》的相关考点，呈现给大家。
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第一节 教育功能概述
概念：教育功能是教育活动和系统对个体发展和社会发展所产生的各种影响
作用的对象：个体发展功能(本体功能)、社会发展功能(派生功能)
作用的方向：正向功能、负向功能
作用呈现的形式：显性功能 隐性功能(非预期)
第二节教育与社会的发展
一、教育与生产力
生产力对教育的决定作用 ：
(一)生产力的发展制约着教育事业发展的规模和速度
(二)生产力的发展水平影响教育结构
(三)生产力的发展促进着教育内容、教学手段
教育对生产力的促进作用(又叫教育的经济功能)
(一)教育是劳动力再生产的重要手段
(二)教育是科学知识再生产的手段
人力资本理论提出：(美)舒尔茨
1、人力资源是一切资源中最主要的资源
2、经济增长中，人力资本的作用大于物质资本的作用
3、人力资本的核心是提高人口质量，教育投资是人力投资的主要部分。
4、教育投资应以市场供求关系为依据，以人力价格的浮动为衡量符号。
二、教育与政治经济制度
政治经济制度对教育的制约
(一)社会政治经济制度制约教育的领导权
(二)社会政治经济制度制约着受教育权
(三)社会政治经济制度的性质制约教育的性质 和目的
教育对政治经济的影响
1、能为政治经济制度培养所需的人才
2、教育可以促进政治民主
3、教育通过传播思想，形成舆论作用于一定的政治和经济
三、教育与文化
文化对教育的制约与影响
1、文化知识制约教育的内容和水平
2、文化模式制约教育环境和教育模式
3、文化传统制约教育的传统和变革
教育的文化功能：
1、教育的文化传承功能 保存、传递(传递等同传承，侧重于时间上)
2、教育的文化改造功能 选择、整理(对孔子的话有所选择，取其精华)
注意：董仲舒的罢黜百家，独尊儒术体现的教育的选择功能
3、教育的文化融合功能 交流、传播(传播侧重于空间，如西方的孔子学院)
4、教育的文化创新功能 更新、创造
四、学校文化
(一)概念
学校全体成员或部分成员习得且共同具有的思想观念和行为方式
(二)类型
1、物质文化：环境文化、设施文化
2、学校组织和制度文化：组织形态、规章制度、角色规范
3、学校精神文化——校园文化的核心
五、教育与人口
人口对教育的制约作用
(一)人口数量影响教育规模和速度
(二)人口质量影响教育质量
(三)人口结构影响教育结构
(四)人口流动影响教育
六、教育相对独立性
