如果教室里很吵闹作为班主任走进去后会怎么办


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中小学生处在成长发育阶段,精力比较旺盛,一般都比较活跃,没有老师在场的情况下,他们很多都会表现的比较积极,所以当班主任走进教室时,教室变得很吵闹,这种现象比较普遍。在现实社会中,会发现即使有很多班主任面对这样的情况,对学生大吼大叫,但学生毫无收敛的趋势,这只能说明班主任管理不当。

作为一名班主任,要使这种现象得到彻底的改善,就要这对学生的特点采取合适的策略。记得《学习的革命》一书中曾引用这样一段话:“如果一个孩子生活在批评之中,他就学会了谴责。如果一个孩子生活在敌意之中,他就学会了争斗。如果一个孩子生活在讽刺之中,他就学会了害羞。如果一个孩子生活在鼓励之中,他就学会了自信。如果一个孩子生活在表扬之中,他就学会了感激。如果一个孩子生活在承认之中,他就学会了要有一个目标。”

作为一名班主任,走进教室比较吵闹,首先要严厉,但在严厉的同时,要信奉爱心和包容,尽量鼓励、表扬、承认学生。让他们自信,让他们看到希望,让他们树立自己的人生目标。事实证明,这对很多学生,尤其是调皮的学生确实是很管用的一招。比如,当走进教室后,首先问他们以后想不想考上大学,学生肯定会很不服,觉得考上考不上无所谓,其实在他们年幼的心里还是希望好好读书的,根据学生的这一特点,班主任就可以鼓励学生,比如说“你们都很聪明,而且基础也不错,但就是不努力,我觉得什么都是事在人为,如果你们真的想以后考上大学,那么我就有办法使你们一步一个脚印迈入大学的殿堂”。这样即使学生不相信我的话,但起码在气场上先制服了学生。

紧接着会同班委商量制作学习园地,对那些受到老师表扬,作业完成得好,做好人好事的同学,就在学习园地上加以表扬,小测验有一点小小的进步,也会发一支圆珠笔或一本笔记本作为奖励。

经过长时间的努力,班上的学习氛围会变得很浓,注意力也会集中在学习上了,吵闹现象自然会消失。

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