教师资格证笔记整理——综合素质

综合素质的大题有两道是万变不离其宗的，只要你背过了这个笔记，我觉得这28分是很好拿下的。另外，我比较推荐大家先做一套真题再看书，会更有针对性，因为教师资格证的题目的套路是一定的，只要从题目中就可以看出规律。

材料分析题

一、 从教师观的角度，评价老师的行为。

二、 从学生观的角度，评价老师的行为。

三、 从教师职业道德的角度，评价老师的行为。

四、 从教师职业理念的角度，评价老师的行为。

一、新课改背景下的教师观

角色转换：

① 教师由知识的传授者转变为学生学习的引导者和学生发展的促进者;

② 教师从课程的忠实执行者转变为课程的建设者和开发者;

③ 教师从“教书匠”转变为教育教学的研究者和反思的实践者 以研究者的眼光审视和分析教学理论与教学实践中的各种问题，对出现的教学问题进行研究和总结。

④ 教师要从学校的教师转变为社区型的开放的教师 新课程特别强调学校与社区的互动，重视挖掘社区的教育资源。

行为的转变：

① 在对待师生关系上，新课程强调尊重、赞赏;

② 在对待教学上，新课程强调帮助、引导;

③ 在对待自我上，新课程强调反思;

④ 在对待其他教育者的关系上，新课程强调合作。

二、职业道德

1、 爱国守法

2、 爱岗敬业

3、 关爱学生

4、 教书育人

5、 为人师表

6、 终身学习

三、“以人为本”的学生观

1、学生是具有独立意义的主体

(1)学生在教育活动中处于主体地位 教师需要树立学生在教育过程中的主体地位，充分地调动学生的主观能动性，引导学生积极主动地参与到教育活动的过程中。

(2)学生具有个体独立性，不以教师的意志为转移 作为教师必须尊重学生的个体独立性，不能把自己的个人意志强加于学生的思想之上，要客观地看待学生的成长与成才。

2、学生是发展的人

(1)学生的发展具有规律性

(2)学生具有巨大的发展潜能

3、学生是具有个性与差异的人

四、教师职业理念

1、教育观——素质教育

2、学生观

3、教师观

素质教育观：

① 高国民素质为根本宗旨

② 是面向全体学生的教育

③ 是促进学生全面发展的教育(√)

④是促进学生个性发展从教育(√)