幼儿教师专业发展的途径有这些：
1.积极开展微格教学培训。微格教学培训是将复杂的课堂教学分解为比较简单的小型教学，通过一个可控的实习环境，提高幼儿教师的教学技能，改变幼师的教学行为。在我国微格教学的发展中，形成了三种基本的模式，即职前培训模式、职后培训模式、校本培训模式。利用职后培训模式可以在一定程度上促进幼儿教师的专业化发展。针对在职的幼儿教师，尤其是新入职的幼儿教师，通过微格教学对其进行继续教育，可以进一步提高他们的专业化水平。在培训过程中，可发现其在教学中存在的问题，从而改进教师的基础理论知识和教学技能掌握情况，全方面提高他们的教学能力。
2.重视信息化技术。在幼师培训中的应用随着教育信息化技术的应用和发展，远程线上教育、智慧VR课堂等教育方式在各级学校得到运用，能够使幼儿教师广泛获取国内外优质的学前教育课程资源，通过场景化的演练和实习，巩固专业化培训成果。
3.搭建内容丰富的学前教育网络共享平台。目前我国绝大部分省市的教育部门都建立了学前教育网站，幼儿园也有自己的独立网页、班级博客、家园互动平台、幼教主题论坛等一系列的网络资源平台。
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