2021教师资格证备考资料(个体的心理发展)
教师资格是国家对专门从事教育教学工作人员的基本要求，是公民获得教师职位、从事教师工作的前提条件。在我国，需要在社会上参加认证考试等一系列测试后才能申请教师资格证。要想考取教师资格证必须了解教师资格证的考试内容。以下是教师资格考试备考资料关于个体的心理发展知识点。
(一)个体心理发展的概念及阶段
1.心理发展的概念(名词解释)
心理发展：个体从出生、成熟、衰老直至死亡的整个生命进程中所发生的一系列心理变化。
2.人生全程心理发展的八个阶段：(选择)
乳儿期(0-1 岁)、婴儿期(1-3 岁)、幼儿期或学龄前期(3-6、7 岁)、
童年期或学龄初期(6、7 岁-11、12 岁)、少年期或学龄中期(11、12-14、15 岁)、
青年期(14、15-25 岁)、成年期(25-65 岁)、老年期(65 岁以后)
(二)个体心理发展的一般规律(基本特征)(选择)
连续性和阶段性
如：年龄体现心理发展的阶段性
定向性与顺序性
如：拔苗助长、陵节而施 违法心理发展的顺序性。
不平衡性
如：关键期体现了心理发展的不平衡性。
差异性
如：因材施教体现了心理发展的差异性。
(三)中小学生心理发展的阶段特征(选择)
1.童年期
四年级(10-11 岁)儿童的思维开始从具体形象思维为主过渡到抽象逻辑思维为主，但其抽象逻辑思维仍需要具体形象为支柱。
2.少年期
相当于初中阶段，这一时期被称为“心理断乳期”“危险期”，具有半成熟、半幼稚的特点。学生处于生理发展的第二个高峰期。
抽象思维占主导，并出现反省思维，在一定程度上仍以具体形象为支柱。
3.青年期
相当于高中阶段
抽象逻辑思维由“经验型”向“理论型”转化，开始出现辩证思维。
(四)影响个体心理发展的因素(选择)
1.遗传 2.教育 3.环境 4.主观能动性
(五)中小学生心理发展的教育含义(名词解释、选择)
学习准备：又可称为学习的“准备状态”，指学习者在从事新的学习时，其身心发展水平对新的学习的适合性。
要根据学生原有的准备状态进行新的教学，即要遵循学习的准备性原则。(又称“量力性原则”“可接受行原则”)
关键期：指个体发展过程中环境影响起最大作用的时期。是奥地利生态学家劳伦兹发现幼禽印刻现象时提出的概念。
2岁是口头语言发展的关键期、4-5 岁是学习书面语言的关键期。
错过关键期，儿童后期也会发展，只是达不到事半功倍的效果。