教师资格证语文面试教案


教师资格证语文面试教案

《父亲的菜园》是人教版第八册第七单元的一篇略读课文,为帮助考生备考语文教师资格证,小编整理该课教案,供各位小可爱参考!

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【教学目标】

1.引导学生通读课文,最大限度地促成每个层面的学生,都能将课文读正确,读通顺。

2.学习从课文内容体会思想的方法,引导学生抓住文中描写父亲言行的句子,结合上下文进行理解,从中体会父亲在开垦菜园的过程中付出的艰辛劳动,感受父亲身上表现出来的那种坚毅、自信、勤劳的品格,知道要想获取成功必须勇于克服困难,坚持努力奋斗的道理。

3.在读悟结合、丰富言语实践活动中,发展历练学生语言,在读中提升情感,唤起对父亲的崇敬。

【教学重难点】

能懂文意,能领悟“文似看山不喜平”的道理。

【教学过程】

一、导入

1.看课件认识农具。

2.由农具引入课题,读题。

二、学习首尾段

1.读了课题你想到哪些问题?

2.解答学生提出的问题,读第一自然段,感受问题的严重。

3.读最后一段,感受父亲的菜地长势之好。

三、深读2-5自然段

过渡:看来父亲的菜园跟我们家的菜园没有什么不同啊,是这样吗?他的特殊之处就在那诱人的翠绿的下面的(菜地),这是父亲开辟出来的菜地,就你们的经验说说,想在山坡上开辟菜地会(很难)。

1.默读课文,画出体现开辟菜地之难的语句,并批注难在哪里。

2.生交流汇报。

3.自由读画出的语句,深刻体会开辟之艰难,并讨论这是怎样的一个父亲。

4.生朗读,交流,板书体会,师适时指导朗读。

四、精度9—10自然段

过渡:父亲不畏艰险开辟出来的菜地是贫瘠的,看着这个板书你有什么问题想问呢?

1.生自主提出问题。

2.指名一生朗读9、10自然段,生思考:父亲用什么方法让这贫瘠的土地上长出这诱人的翠绿。

3.生交流,一切都是为了(肥土)。

4.师提问:可这第一种肥土方法我有些疑惑不解,谁来替我说说这不解是什么。

5.指名读父亲解释的话,并思考对“我”说和对豌豆说分别会是怎样说。

6.这一“翻”,翻掉了(),但同时翻出了()。

五、情感升华,点题总结。

过渡:在父亲的精心伺候下,贫瘠的菜地变得黑亮,父亲的菜地呢

1.齐读“远远望去,父亲的菜园就像一块比率的翡翠,嵌在荒凉的山坡上。”

2.看到这碧绿的菜园你就想到了(父亲的艰辛……),为有这样的父亲我是多么的(骄傲、、)带着这份理解再读课题。

以上为《父亲的菜园》一课教案,改课记叙了父亲在一片荒凉的山坡上开垦一块土地,使它成为“我家”菜园的事,表现了父亲勤劳、坚毅的品质,体现出作者对父亲、对土地深厚的感情。

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